LENGUA.
Realización de 20 minutos de lectura en voz alta del libro de la biblioteca o de un libro de casa.
MATEMÁTICAS.
Accedemos al siguiente enlace para repasar las tablas pinchando en el siguiente enlace:
NOTA: Cuidado que al abrir el juego puede aparecer publicidad de otro tipo de juegos que no son didácticos. Debemos esperar un poco a que pase la publicidad y en unos segundos aparece el juego vedoque de tablas de multiplicar.
CIENCIAS SOCIALES.
Las tareas correspondientes están publicadas en la entrada destinada a esta área.
CIENCIAS NATURALES.
Las tareas correspondientes están publicadas en la entrada destinada a esta área.
martes, 31 de marzo de 2020
SESIÓN DE EF PARA HACER EN CASA
Hola chic@s.
Aquí os dejo un circuito de ejercicios para poder hacer con padres, madres, herman@s...durante este tiempo.
¡¡¡¡Hay que mover el esqueleto!!!!
Aquí os dejo un circuito de ejercicios para poder hacer con padres, madres, herman@s...durante este tiempo.
¡¡¡¡Hay que mover el esqueleto!!!!
Soluciones ficha de inglés del lunes 30 de marzo
Hi everyone!
Estas son las soluciones de la ficha que colgué ayer para que podáis corregirla. Recordad que si aún no me lo habéis enviado debéis hacerlo a través de PAPAS o al correo slozanog@edu.jccm.es.
Bye!
Estas son las soluciones de la ficha que colgué ayer para que podáis corregirla. Recordad que si aún no me lo habéis enviado debéis hacerlo a través de PAPAS o al correo slozanog@edu.jccm.es.
Bye!
lunes, 30 de marzo de 2020
IMPORTANTE: TAREA MARTES 31
LENGUA.
MATEMÁTICAS.
Copia en tu cuaderno los siguientes ejercicios y realízalos.
CIENCIAS SOCIALES.
Las actividades de sociales están publicadas en el blog en la entrada correspondiente a esta semana.
CIENCIAS NATURALES.
Las actividades de naturales están publicadas en el blog en la entrada correspondiente a esta semana.
- Durante el vídeo aparecen muchas palabras con las sílabas ga, go, gu, gue, gui, ge, gi,güe, güi, debes copiar en tu cuaderno al menos una de cada tipo. Puedes ir parando el vídeo si lo necesitas.
MATEMÁTICAS.
Copia en tu cuaderno los siguientes ejercicios y realízalos.
CIENCIAS SOCIALES.
Las actividades de sociales están publicadas en el blog en la entrada correspondiente a esta semana.
CIENCIAS NATURALES.
Las actividades de naturales están publicadas en el blog en la entrada correspondiente a esta semana.
TAREAS SEMANA 30 DE MARZO. CCNN
Hola chic@s, ¿Cómo estáis? Espero que estéis todos bien y llevéis la cuarentena de la mejor forma posible.
Mucho ánimo!!!
En la primera sesión vamos a terminar la Unidad 4 con la realización de unos ejercicios junto con una prueba de evaluación a modo de repaso.
En la segunda sesión, empezamos nuevo tema!!! La Unidad 5 sobre la "ENERGÍA".
SESIÓN 1
Esta sesión, la podéis dividir en dos días en su realización. Es decir, haced un día los ejercicios del libro digital y otro día, la ficha de evaluación para repasar la Unidad.
Os dejo los ejercicios del libro por si tenéis problemas al abrirlo. Página 73, ejercicios: 6,7,8,9 y 10.
Para poder ver la ficha de evaluación tenéis que pinchar en el siguiente enlace:
De estas actividades solamente me tenéis que enviar la ficha de evaluación por Papás. NO ES NECESARIO HACER LOS DIBUJOS.
SESIÓN 2
Como ya os he comentado, en esta sesión vamos a empezar una nueva Unidad, la nº 5 "LA ENERGÍA".
Tan solo quiero que me hagáis una portada chula de la Unidad con su título y sus dibujos coloreados.
Después, vais a leer las páginas 74 y 75 del libro digital. Leer en voz alta delante de vuestros papás o mamás el texto referido a "Las formas de energía".
Copiad en vuestro cuaderno, el cuadro:
Y por último, pinchad en los enlaces de las dos páginas del libro digital donde podéis encontrar vídeos explicativos y actividades interactivas. También, haced oralmente con vuestros padres la actividad nº 3 de la página 75.
Cómo veis, en esta sesión no tenéis que copiar demasiado en el cuaderno.
Mucho ánimo y un saludo a todos!!!!
PLAN DE TRABAJO SEMANA 30/03 AL 03/04 CCSS
Buenos días chic@s.
Vamos a la tercera semana de confinamiento. Espero que lo estéis llevando de la mejor manera posible y os portéis muy bien todo@s.
Os echo mucho de menos.💓💓
MARTES 31 DE MARZO
- Vídeo de Tadeo y actividades sobre la secuencia (Pág 98).
- Leer Pág 98.
- Ficha asignable. (Edades de la Historia).
MIÉRCOLES 1 DE ABRIL
- Vídeo (Línea del tiempo). Pág 99
- Actividad interactiva (Ordena la Historia). Pág 99
- Ficha nº3. PDF
Vamos a la tercera semana de confinamiento. Espero que lo estéis llevando de la mejor manera posible y os portéis muy bien todo@s.
Os echo mucho de menos.💓💓
MARTES 31 DE MARZO
- Vídeo de Tadeo y actividades sobre la secuencia (Pág 98).
- Leer Pág 98.
- Ficha asignable. (Edades de la Historia).
MIÉRCOLES 1 DE ABRIL
- Vídeo (Línea del tiempo). Pág 99
- Actividad interactiva (Ordena la Historia). Pág 99
- Ficha nº3. PDF
domingo, 29 de marzo de 2020
IMPORTANTE: TAREA LUNES 30
LENGUA.
Lee y contesta a las siguientes preguntas en tu cuaderno.
MATEMÁTICAS.
INGLÉS.
Las actividades de inglés están en la publicación correspondiente a esta área.
PLÁSTICA.
ACTIVIDAD “COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS”
Lee y contesta a las siguientes preguntas en tu cuaderno.
MATEMÁTICAS.
1. Coloca las siguientes operaciones en tu cuaderno y resuelve:
324 x29 1.231 x 57 4.286 x 86
INGLÉS.
Las actividades de inglés están en la publicación correspondiente a esta área.
PLÁSTICA.
ACTIVIDAD “COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS”
Primero, visualiza la explicación sobre los colores primarios y secundarios:
https://www.youtube.com/watch?v=njE0f9JmWnQ
Después, completa la ficha con el círculo cromático. Puedes imprimirla en casa o ¡hacerla tú mismo con el compás! y rellenarla utilizando temperas o acuarelas. Si no tienes temperas o acuarelas puedes probar con ceras blandas, o sencillamente relle- nando la parte del círculo donde se produce la mezcla con el color secundario corres- pondiente.
Una vez completado el círculo, es turno de que realices tu dibujo libre. La única norma es que aparezcan los tres colores primarios y los tres colores secundarios una vez hayas mezclado los primarios, distinguiéndose bien cada uno de ellos.
https://www.youtube.com/watch?v=njE0f9JmWnQ
Después, completa la ficha con el círculo cromático. Puedes imprimirla en casa o ¡hacerla tú mismo con el compás! y rellenarla utilizando temperas o acuarelas. Si no tienes temperas o acuarelas puedes probar con ceras blandas, o sencillamente relle- nando la parte del círculo donde se produce la mezcla con el color secundario corres- pondiente.
Una vez completado el círculo, es turno de que realices tu dibujo libre. La única norma es que aparezcan los tres colores primarios y los tres colores secundarios una vez hayas mezclado los primarios, distinguiéndose bien cada uno de ellos.
SOLUCIONARIO MÚSICA VIERNES 27 DE MARZO
2- Con ayuda de
nuestros familiares, ver el capítulo 04- Aida; La banda de Mozart.
Después, contesta a las siguientes preguntas:
-
¿Cómo se llama el primer instrumento que aparece en el
capítulo?
Arpa.
Harp
-
¿De qué familia es; cuerda (string instrument), viento
(wind instrument) o percusión (percussion instrument)?
Cuerda
(string instruments).
-
¿Quién es el compositor de la ópera Aida?
Verdi.
Tarea de inglés lunes 30 de marzo
Good morning! How was your weekend?
Esta semana repasaremos las
profesiones que ya estudiamos en la unidad 3. Para empezar, accederéis a estos
dos enlaces que contienen vídeos para repasar las palabras, escuchamos y
repetimos:
En el siguiente enlace hay un
vídeo en el que nos explica qué se hace en cada profesión:
Y también tenéis unas
canciones sobre los trabajos que podéis escuchar y cantar:
Por último, haréis esta ficha. Hay que elegir la opción que corresponde al dibujo. Si no tenéis impresora, no hace falta copiar los dibujos, sólo las respuestas. Si no sabéis el significado de alguna palabra podéis utilizar un diccionario de inglés o el diccionario online https://www.wordreference.com/. Debéis enviarme una foto o un archivo en pdf a través de PAPAS o al correo slozanog@edu.jccm.es. El martes pondré las soluciones en el blog para que podáis corregir la ficha en casa.
viernes, 27 de marzo de 2020
SOLUCIONARIO LENGUA Y MATEMÁTICAS JUEVES 26.
LENGUA.
Todas las tareas presentadas se han realizado correctamente. La respuesta a la actividad es abierta, por lo que cada alumno ha contestado de forma diferente.
MATEMÁTICAS.
Todas las tareas presentadas se han realizado correctamente. La respuesta a la actividad es abierta, por lo que cada alumno ha contestado de forma diferente.
MATEMÁTICAS.
La oca de la Educación Física
Buenos días chic@s.
Aquí os dejo un juego para que podáis divertiros y a la vez hagáis algo de ejercicio físico en casa.
Aquí os dejo un juego para que podáis divertiros y a la vez hagáis algo de ejercicio físico en casa.
Aquí os dejo las normas.
Tarea inglés viernes 27
Good morning everyone!
Hoy, primero accederéis a estos
enlaces para repasar de nuevo los animales salvajes:
Después, haréis este juego,
debéis adivinar qué animal se está dibujando en cada caso:
Los siguientes enlaces
contienen un juego, tenéis que poner cada nombre en el dibujo que corresponda.
Por último, veréis esta
historia sobre el zoo, escuchad atentamente y seguid los subtítulos para
comprender todo.
También podéis escuchar una
canción sobre el zoo en este enlace:
Cheer up and have a nice weekend!
jueves, 26 de marzo de 2020
IMPORTANTE TAREA VIERNES 27
LENGUA
Copia y realiza en tu cuaderno los siguientes ejercicios.
MATEMÁTICAS
1. Copia y realiza en tu cuaderno el siguiente problema.
INGLÉS
La tarea de inglés está en la publicación correspondiente dentro del blog.
MÚSICA
La tarea de música está en la publicación correspondiente dentro del blog.
Copia y realiza en tu cuaderno los siguientes ejercicios.
MATEMÁTICAS
1. Copia y realiza en tu cuaderno el siguiente problema.
- 2. Juega con el cálculo mental en el siguiente enlace.
- https://www.cokitos.com/calculo-mental-rapido/
NOTA: Si el enlace no os dirige al juego poned en google "coritos calculo mental rápido"
La tarea de inglés está en la publicación correspondiente dentro del blog.
MÚSICA
La tarea de música está en la publicación correspondiente dentro del blog.
RECORDATORIO ACTIVIDADES DE MÚSICA
BUENOS DÍAS. OS RECUERDO QUE PARA MAÑANA VIERNES 27 DE MARZO TENEMOS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES DE MÚSICA.
• ACTIVIDAD 1:
- Practicar la canción “Jugamos” con las letras inventadas en la última clase.
- Practicar la melodía en nuestro xilófono de colores.
• ACTIVIDAD 2:
- Con ayuda de un adulto; visualizar el capítulo 04 “Aida”, de la serie de dibujos La Banda de Mozart (ver en el siguiente link);
https://www.youtube.com/watch?v=KRXPXgKyCmY&t=148s
Después, contesta a las siguientes preguntas en tu cuaderno:
- Cómo se llama el primer instrumento que sale en el capítulo?
- ¿De qué familia es; cuerda (string instruments), viento (wind instrumens) o percusión (percussion instruments)?.
- ¿Quién es el compositor de la ópera “Aida”; Mozart, Verdi, Beethoven o Chopin?
A lo largo del fin de semana, encontraréis en el blog las soluciones a las preguntas de la actividad 2.
¡Saludos musicales para todos y todas!
• ACTIVIDAD 1:
- Practicar la canción “Jugamos” con las letras inventadas en la última clase.
- Practicar la melodía en nuestro xilófono de colores.
• ACTIVIDAD 2:
- Con ayuda de un adulto; visualizar el capítulo 04 “Aida”, de la serie de dibujos La Banda de Mozart (ver en el siguiente link);
https://www.youtube.com/watch?v=KRXPXgKyCmY&t=148s
Después, contesta a las siguientes preguntas en tu cuaderno:
- Cómo se llama el primer instrumento que sale en el capítulo?
- ¿De qué familia es; cuerda (string instruments), viento (wind instrumens) o percusión (percussion instruments)?.
- ¿Quién es el compositor de la ópera “Aida”; Mozart, Verdi, Beethoven o Chopin?
A lo largo del fin de semana, encontraréis en el blog las soluciones a las preguntas de la actividad 2.
¡Saludos musicales para todos y todas!
miércoles, 25 de marzo de 2020
IMPORTANTE: TAREA JUEVES 26
LENGUA.
MATEMÁTICAS.
INGLÉS.
Las actividades de inglés se encuentran en la publicación de esta semana destinada a esta área.
RELIGIÓN.
Las actividades de religión se encuentran en la publicación de esta semana destinada a esta área.
NOTA: de valores no hay tareas asignadas.
Trabajo de investigación sobre el campo semántico.
Este trabajo consta de dos partes:
1. Dentro del armario que tienes en tu habitación se encuentran varios elementos correspondientes al campo semántico de “las prendas de vestir”. Debes dirigirte a investigar a tu armario y escribir al menos el nombre de cuatro prendas en tu cuaderno.
2. Posteriormente os tenéis que dirigir a la cocina, para buscar y escribir en vuestro cuaderno al menos otros cuatro elementos del campo semántico perteneciente a “los alimentos".
Este trabajo consta de dos partes:
1. Dentro del armario que tienes en tu habitación se encuentran varios elementos correspondientes al campo semántico de “las prendas de vestir”. Debes dirigirte a investigar a tu armario y escribir al menos el nombre de cuatro prendas en tu cuaderno.
2. Posteriormente os tenéis que dirigir a la cocina, para buscar y escribir en vuestro cuaderno al menos otros cuatro elementos del campo semántico perteneciente a “los alimentos".
MATEMÁTICAS.
INGLÉS.
Las actividades de inglés se encuentran en la publicación de esta semana destinada a esta área.
RELIGIÓN.
Las actividades de religión se encuentran en la publicación de esta semana destinada a esta área.
NOTA: de valores no hay tareas asignadas.
Tareas de inglés jueves 26
Repasaremos los animales y
sus hábitats viendo este vídeo:
Después, veréis esta historia
leyendo los subtítulos para comprenderla mejor.
También haréis una ficha de
repaso: en la actividad 1 hay que rodear la palabra correcta; en la 2 hay que
rodear la palabra incorrecta y escribir al lado la correcta; y en la 3 hay que
escribir preguntas y respuestas sobre cada animal usando la estructura “Do
(giraffes) live in/on…? Yes, they do/ No, they don’t. Fijaos bien en el ejemplo.
Esta vez, en lugar de
corregirla vosotros, debéis mandarme o bien una foto o
la ficha en formato pdf a través de Papas o al correo slozanog@edu.jccm.es y yo os la reenviaré corregida.
Thanks a lot and take care of yourself!
¡¡¡¡VA POR VOSOTROS!!!!
¡¡¡¡Chic@s!!!! Mirad el vídeo que hemos preparado los profes del cole, os estamos echando mucho de menos. Con él, esperamos transmitiros mucha fuerza y poder arrancaros alguna sonrisilla además queremos que sepáis que esto no va a ser para siempre, pronto estaremos juntos.
Esperamos os guste.
Esperamos os guste.
martes, 24 de marzo de 2020
IMPORTANTE TAREA MIÉRCOLES 25.
LENGUA.
Realización de un dictado a través del siguiente video de YouTube. Debemos seguir las indicaciones del video.
MATEMÁTICAS.
Copia y haz en tu cuaderno el siguiente problema.
CIENCIAS SOCIALES.
Las actividades de sociales están publicadas en la entrada correspondiente a esta área.
CIENCIAS NATURALES.
Las actividades de naturales están publicadas en la entrada correspondiente a esta área.
Realización de un dictado a través del siguiente video de YouTube. Debemos seguir las indicaciones del video.
MATEMÁTICAS.
Copia y haz en tu cuaderno el siguiente problema.
CIENCIAS SOCIALES.
Las actividades de sociales están publicadas en la entrada correspondiente a esta área.
CIENCIAS NATURALES.
Las actividades de naturales están publicadas en la entrada correspondiente a esta área.
Soluciones ficha de inglés lunes 23
Good morning!
Ahí van las soluciones de la ficha de inglés para que podáis corregirla en casa. Si aún no me habéis enviado esta tarea recordad que debéis mandar una foto o un archivo en pdf al correo slozanog@edu.jccm.es, para que pueda registrarlo.
Thank you!
Ahí van las soluciones de la ficha de inglés para que podáis corregirla en casa. Si aún no me habéis enviado esta tarea recordad que debéis mandar una foto o un archivo en pdf al correo slozanog@edu.jccm.es, para que pueda registrarlo.
Thank you!
lunes, 23 de marzo de 2020
Plan de trabajo CCNN. 23-27 de marzo.
MARTES 24
Hola chic@s, Cómo estáis?? Espero que estéis todos bien y podamos vernos cuanto antes.
Mucho ánimo y ya sabéis, por las mañanas a trabajar un poco.
Estamos terminando la Unidad 4 "La materia y las fuerzas" por lo que vamos a cerrar el tema hablando sobre las fuerzas:
Lo primero, sentaros tranquilamente y ved este vídeo:
Bien,... ahora toca leer las páginas 70 y 71 del libro digital y copiad esta ficha en el cuaderno para hacer los ejercicios:
Pincha en la foto y podrás verlo más grande. Puedes copiar los enunciados y quien se atreva que haga los dibujos!!!!!
MIÉRCOLES 25
Ya casi hemos terminado el tema. Podéis repasarlo leyendo cada una de las páginas del libro digital y haced aquellas actividades interactivas que podáis. Aquellas que no se puedan, no pasa nada, recordad que la mayoría las hicimos en clase.
Ahora quiero que hagáis los ejercicios 1,2,3,4, y 5 de la página 72. Os dejo una captura de la página del libro para aquellos que no pueden abrir el libro digital.
Os dejo mi mail (leonardo.carrillo@edu.jccm.es) por si me queréis preguntar algo sobre libros digitales o tablets y os ayudaré en todo lo que esté en mi mano.
Esto es todo para esta semana.
Un saludo y mucho ánimo!!!!
Para poder corregir y evaluar correctamente las tareas realizadas por los alumn@s deberéis enviarme semanalmente el trabajo de la siguiente manera:
1) Descargar una aplicación de escaneado en el móvil. Recomiendo adobe scan.
2) Abrir aplicación y hacer fotografía de las actividades realizadas.
3) Crear PDF.
4) Enviar el archivo a leonardo.carrillo@edu.jccm.es
De esta manera, podré llevar un seguimiento correcto del proceso de enseñanza aprendizaje de vuestros hij@s mientras dure este periodo.
IMPORTANTE: Dejad que realicen ellos solos las tareas. No pasa nada porque se equivoquen.
IMPORTANTE TAREA MARTES DÍA 24.
LENGUA.
Realiza de nuevo la lectura y copia las preguntas y contesta.
MATEMÁTICAS.
Copia en tu cuaderno las siguientes operaciones y halla su resultado.
CIENCIAS SOCIALES.
La actividades de ciencias sociales aparecen en la entrada del blog correspondiente a esta área.
CIENCIAS NATURALES.
La actividades de ciencias naturales aparecen en la entrada del blog correspondiente a esta área.
Realiza de nuevo la lectura y copia las preguntas y contesta.
MATEMÁTICAS.
Copia en tu cuaderno las siguientes operaciones y halla su resultado.
CIENCIAS SOCIALES.
La actividades de ciencias sociales aparecen en la entrada del blog correspondiente a esta área.
CIENCIAS NATURALES.
La actividades de ciencias naturales aparecen en la entrada del blog correspondiente a esta área.
" YO APRENDO EN CASA"
Hola a todos!
"Yo aprendo en casa" es una web de SM con recursos para los alumnos .
Una web sencilla y dinámica, con una gran variedad de recursos didácticos, que van cambiando diariamente para que los alumnos aprendan y se diviertan al mismo tiempo.
En " Yo aprendo en casa" encontrarás:
- Contenidos de calidad para poder hacer actividades (repaso, interactivos, tareas competenciales…)
- Una propuesta diaria de actividad, canción y propuesta literaria .
Esperamos que os sea de ayuda y os guste. Mucho ánimo!!
PINCHA AQUÍ: https://www.grupo-sm.com/es/yoaprendoencasa
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